Keski-Suomen Luokanopettajat ry:n hallitus valitsi Keski-Suomen Vuoden Luokanopettajaksi 2010 Susanna Kuusisen. Susanna Kuusinen toimii luokanopettajana Kortepohjan koulussa, Jyväskylässä. Valinta julkistetaan yhdistyksen vuosikokouksessa 18.3.2010.
Susanna Kuusinen on oivallinen pedagogi: sosiaalinen lahjakkuus, joustavan napakka ja myönteinen. Hän toimii taitavasti yhteistyössä niin oppilaiden kuin heidän vanhempiensa kanssa. Susanna on ajantasalla ja ylläpitää ammattitaitoaan. Erityisesti Susanna on kiinnostunut koulunsa englannin- ja CLIL-opetuksen kehittämisestä. Hän on sitoutunut ammattikuntansa etiikkaan ja hoitaa tehtävänsä vastuullisesti.
Susanna Kuusinen kuuluu Luokanopettajaliittoon ja on toiminut aktiivisesti Keski-Suomen Luokanopettajat ry:n hallituksessa. Omalla koulullaan hän on toiminut Keski-Suomen piirin yhteysopettajana välittäen tietoa Luokanopettajaliitosta ja sen toiminnasta. Susanna on toimissaan osoittanut sitoutuneensa Luokanopettajaliiton tavoitteisiin ja hän on valmis esiintymään julkisuudessa.
Lisätiedot:
Juha Silvan, Keski-Suomen Luokanopettajat ry:n puheenjohtaja
p. 040–8675488
juhasilvan@hotmail.com
Susanna Kuusinen, Keski-Suomen Vuoden Luokanopettaja 2010
p. 040–8251171
susanna.kuusinen@jkl.fi
Koulun verkkosivut: http://www.peda.net/veraja/jyvaskyla/kortepohja
Kortepohjan koulu on vuoden kehittäjä 2006. Ote kaupungin tiedotteesta 22.3.2007:
Vuoden kehittäjä 2006 Kortepohjan koulu (englanninkielinen opetus)
Vuoden kehittäjä -palkinto myönnetään työyksikölle, tiimille, työryhmälle tai työntekijälle. Palkinnon myöntämisen perusteena on mm. työyhteisön toimivuuden ja osaamisen parantaminen. Palkinto on 2000€ arvoinen kehittämispäivä.
Jyväskylän perusopetusta 1--6 luokille antava Kortepohjan koulu aloitti opetuskokeiluna ”oppisisältöjen opettamisen vieraalla kielellä” vuonna 1991. Kokeiluna alkanut projekti on vuosien saatossa otettu käyttöön koulun kaikilla luokilla ja siitä on tullut osa koulun normaalia toimintakulttuuria.
Kortepohjan koulussa opetetaan osa oppitunneista englannin kielellä. Englannin kielen osuus opetuksessa on luokasta ja luokka-asteesta riippuen 1-5 viikkotuntia. Opetustavasta tehdyn tutkimuksen mukaan erilaiset oppilaat eivät koe opettamistapaa liian vaikeaksi. Englannin kielellä opettaminen on tutkimuksen mukaan parhaassa tapauksessa tuonut lisämotivaatiota muuhunkin opiskeluun. Oppilaiden vanhemmat ovat olleet tyytyväisiä tähän ”englantipainotteisuuteen” ja kodit ovat tukeneet ja kannustaneet koulua. Myös Kortesuon päiväkodissa on ollut englantipainotteista esiopetusta, mikä on tukenut koulun opetustapaa.
Kehittämishanke on ensi vuosista lähtien toiminut yhteistyössä Jyväskylän yliopiston kanssa. Yliopiston asiantuntijatuki, tutkimustyö ja täydennyskoulutus ovat tukeneet vieralla kielellä opettamisen –mallia. Kortepohjan koulu on toiminut tulevien opettajien opetusharjoittelukouluna jo kymmenen vuoden ajan.
Koulun opettajan Tuija Rasisen väitöskirjatutkimuksen kohteena olivat Kortepohjan koulun vieraskielisestä opetuksesta saadut kokemukset. Kortepohjan koulun mallia on esitelty niin kotimaisissa kuin kansainvälisissäkin tapaamisissa ja seminaareissa (viimeksi mm. kansainvälinen CLIL 2006- seminaari Helsingissä, kansainvälinen kasvatustieteen seminaari EARLI JURE 2006 Tartossa sekä SUVIKYKY-seminaari Helsingissä syksyllä 2006).
Kansainvälisesti vieraalla kielellä opettamisesta käytetään nimitystä CLIL - Content and Language Integrated Learning. Malli on kansainvälinen ja historiallisesti sen juuret tulevat jo hyvin kaukaa. Muuan muassa Kanada on yksi edelläkävijämaista CLIL-opetuksessa. EU on ottanut CLIL-opetuksen edistämisen yhdeksi opetuksen kehittämisen tavoitteeksi.
Lisätietoja: rehtori Risto Rönnberg, puh. 050 5668 573, vararehtori Tiina Raatikainen, puh. 040 5909 246 ja luokanopettaja Tuija Rasinen, puh. 050 3211 642
